Durant ces trente dernières années, le développement de l’internet et des performances des ordinateurs personnels, a permis l’accès à de nombreuses données numérisées favorisant ainsi, dans le champ de la formation, l’émergence d’une relation pédagogique à distance et interactive, et par là même, une meilleure individualisation des parcours et une accessibilité accrue aux contenus des formations. <br />De plus, depuis quelques années, l’arrivée de nouveaux terminaux portables (smartphones, tablettes) a encore augmenté la mobilité des personnes par un accès permanent et quasi instantané à l’information en tous lieux. <br />En quoi cette situation impacte-t-elle concrètement la pratique du formateur : <br /> Comment intégrer la puissance des nouveaux outils numériques dans l’ingénierie des dispositifs pédagogiques ? <br /> En situation d’animation, quelle posture adopter face à des apprenants équipés de terminaux digitaux ? <br /> Comment accompagner les apprentissages collaboratifs ? <br />Ce « jeudi de l’AFREF » tentera d’apporter des réponses à ces questions à partir de la présentation et de l’analyse de deux dispositifs de formation de formateurs. <br />Intervenants :Bernard Liétard, Emmanuelle Rohou, Luc Legay, Pierre TCHERKAWSKY
