Lehet-e használni a meséket az oktatásban, és ha igen, hogyan? Három példát mutatunk be a Learning Worldben. <br /><br />Franciaország: hamburgert zabáló királylány<br /><br />Az Atome Crochu nevű párizsi egyesület arra jött létre, hogy modern mesékbe csomagolva értessen meg bonyolult természettudományos koncepciókat gyerekekkel. A reáltudományok nem tartoznak az iskolai kedvencek közé, de a gyerekek számára ismerős értelmezési keretben bemutatva sokkal könyebben emészhetők akár olyan jelenségek is, mint a környezetszennyezés, a klímaváltozás vagy a gazdasági válság. <br /><br />Mexikó: maja mitológia gyerekeknek<br /><br />Yucatán államban közintézmény foglalkozik azzal, hogy megismertesse a gyerekekkel a közelmúltban összegyűjtött és feldolgozott maja mondakincset. <br /><br />India: a törzsi szájhagyomány nyomában<br /><br />A goai szociológia szak frissen végzett hallgatója, Vitaj Zaraunkar arra kapott állami támogatást, hogy folytassa a diplomamunkáját, és gyűjtse össze a Velip törzs pusztán szájhagyomány formájában megmaradt történeteit.
