Adquisición y actividades para el desarrollo del lenguaje en niños de 0 a 6 años - Educación Infantil\r<br>JUEGOS Y ACTIVIDADES QUE DESARROLLAN EL LENGUAJE\r<br>El lenguaje puede verse afectado por varios factores.\r<br>Factor del propio niño:\r<br>- Tener bien desarrollados el sistema nervioso, el sentido del oído y el aparato fono articulatorio.\r<br>Factor relación con los adultos:\r<br>- Estimulación adecuada que favorezca la comunicación.\r<br>- Motivación que facilite la interacción. \r<br>- Estimulación de la imitación como elemento de aprendizaje.\r<br>Factor relación con los adultos:\r<br>- Estimulación adecuada que favorezca la comunicación.\r<br>- Motivación que facilite la interacción. \r<br>- Estimulación de la imitación como elemento de aprendizaje.\r<br>Materiales:\r<br>Baúl o caja.\r<br>Papeles de diferentes texturas y tamaños, también confeti.\r<br>Velas.\r<br>Pelotas de ping-pong\r<br>Molinillos de viento.\r<br>Plumas.\r<br>Pinturas líquidas, tijeras y pegamento.\r<br>Tubos de cartón y pajitas.\r<br>Matasuegras, silbatos, flautas y armónicas.\r<br>Globos.\r<br>Las actividades serán de corta duración, al principio lo importante es que aprendan a distinguir entre aspirar, expirar y soplar, y mas adelante que controlen la intensidad, la duración y la dirección del soplo.\r<br>Actividades:\r<br>1.Pompas de jabón \r<br>Se pueden hacer muchas actividades haciendo pompas de jabón o burbujas en el agua.\r<br>Pidiéndoles que soplen mas o menos fuerte para que aprendan a controlar la intensidad de su soplo.\r<br>2.Carreras de pelotas de ping pong\r<br>Al utilizar pelotas de ping pong, los niños y niñas pueden experimentar como se desplaza, la velocidad con que lo hace, que dirección toma, todo dependiendo de su forma de soplar la pelota, mas o menos fuerte, o de un lado u otro, etc.\r<br>3. Soplar la vela\r<br>Con una vela pueden asimilar los conceptos de fuerte, despacio, a un lado, etc. \r<br>Si soplan fuerte la apagarán, despacio se moverá…\r<br>4. INSTRUMENTOS MUSICALES, SILBATOS Y MATASUEGRAS\r<br>Con estos podrán aprender a controlar la cantidad de aire que soplar, y según esta verán que sonido hace, cuanto dura, etc.\r<br>5. La pintura se mueve\r<br>Soplando pintura pueden disfrutar haciendo dibujos o decorándolos, además de desarrollar su capacidad respiratoria y aprender a controlarla.\r<br>Primero se ponen en el papel o cartulina, pequeñas manchas de pintura liquida que los niños/as soplaran, pueden utilizar o no una pajita. \r<br>Verán como se mueve según soplen. \r<br>6.Paseo mi barquito\r<br>Muy divertida, soplan un barquito de papel, lo pueden hacer ellos y decorarlo, pueden hacer carreras, o seguir las instrucciones, cuando suene la pandereta soplar fuerte; cuando escuchen la campanilla o el silbato, soplar suave.\r<br>Son juegos gratis educativos, para el desarrollo del lenguaje, en niños de Educación Infantil.
