◼️ Para mais informações, leia a descrição. <br />INSCREVA-SE NO CANAL: https://goo.gl/syzjpF <br />ASSISTA AO ESPECIAL DE 10.000 INSCRITOS DO CANAL: https://youtu.be/W6XRAAsfvTM <br />Clique no sininho para ativar as notificações dos nossos videos! <br /> <br />Muitos reproduzem um determinado discurso com relação ao Educador Paulo Freire, sem ao menos verificar fontes, fazer uma séria pesquisa, e muito menos se dar ao trabalho de entrar em contato com a obra do mesmo. Portanto resolvi fazer esse vídeos para que as pessoas que não tem ideia de quem foi Paulo Freire para a história da educação não só do Brasil, mas de todo o mundo, possam conhecer um pouco mais sobre esse grande intelectual Brasil. <br /> <br />FONTES: <br /> <br />http://www.paulofreire.org/paulo-freire-patrono-da-educacao-brasileira <br /> <br />https://pensador.uol.com.br/autor/paulo_freire/biografia/ <br /> <br />AÇÃO EDUCATIVA. Banco Mundial em foco: um ensaio sobre a sua atuação <br />na educação brasileira e na da América Latina, [2005?]. Disponível em: <br />http://www.bdae.org.br/dspace/bitstream/123456789/2348/1/banco_mundial_em_foco. <br />pdf. Acesso em: 17 ago. 2011. <br /> <br />BANCO MUNDIAL. Prioridades y estratégias para la educación: examen del Banco <br />Mundial. 1996. Disponível em: http://wwwwds. <br />worldbank.org/external/default/WDSContentServer/WDSP/IB/2005/06/13/000160 <br />016_20050613172136/Rendered/PDF/14948010spanish.pdf. Acesso em: 25 jan. 2013. <br /> <br />AZEVEDO, J. M. L. A educação como política pública: Polêmicas do Nosso Tempo. 3 ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2004. <br /> <br />BRUNO, L. E. N. B. Poder e administração no capitalismo contemporâneo In: OLIVEIRA, D. (Org.). Gestão democrática da educação: desafios contemporâneos. 7 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2007. <br /> <br />CORAGGIO, J. L. Propostas do Banco Mundial para a educação; sentido oculto ou problemas de concepção? In: TOMMASI, L. D.; WARDE, M. J.; HADDAD, S. O. (Org.) Banco Mundial e as Políticas Educacionais. São Paulo: Cortez, 1996. <br /> <br />http://www.bunkerdacultura.com.br/books/ivan_illich_sociedade_sem_escolas.pdf <br /> <br />FONSECA, M. O financiamento do Banco Mundial à educação brasileira: vinte anos de cooperação internacional. In: TOMMASI, L. D.; WARDE, M. J.; HADDAD, S. (Org.) O Banco Mundial e as políticas educacionais. São Paulo: Cortez, 1996. <br /> <br />FRIGOTTO, G.; CIAVATTA, M. Educação básica no Brasil na década de 1990: subordinação ativa e consentida à lógica do mercado. Educação & Sociedade. Campinas/SP, v. 24, n. 82, abr. 2003. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid . Acesso em: 13 abri. 2008. <br /> <br />MACHADO, C. T. Atuação do Banco Mundial em educação no Brasil entre 1993 e 2004: uma análise dos instrumentos de empréstimo. Estado e Política Educacional, n. 5, 2007. Disponível em: . Acesso em: 12 mar. 2008. <br /> <br />OLIVEIRA, D. A. Educação básica: gestão do trabalho e da pobreza. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000. <br /> <br />TORRES, R. M. Melhorar a qualidade da educação? as estratégias do Banco Mundial. In: TOMMASI, L. D.; WARDE, M. J.; HADDAD, S. (Org.). O Banco Mundial e as políticas educacionais. São Paulo: Cortez, 1996. <br /> <br />SOARES, M. C. C. Banco Mundial: políticas e reformas. In: TOMMASI, L. D.; WARDE, M. J.; HADDAD, S. (Org.). O Banco Mundial e as políticas educacionais. São Paulo: Cortez, 1996.
