Mostafa Faddaoui, professeur d’anglais au Lycée agricole Bougainville de Brie-Comte-Robert témoigne sur sa situation de handicap. Il s’exprime sur sa relation avec ses élèves et raconte comment il est parvenu à créer un environnement de travail stable et compatible avec son handicap. <br />Aménagements techniques et humains, bonnes pratiques des élèves, communication… des éléments indispensables pour mener à bien sa mission d’enseignant. Il invite dans cette brève vidéo les personnes en situation de handicap à faire un pas vers les autres, à imposer leurs compétences et leurs aptitudes. <br /> <br /> <br />Témoignage de Mostafa Faddaoui, professeur d'anglais – Lycée agricole Bougainville – Brie-Comte-Robert : <br /> <br />*Communiquer avec des élèves que l'on ne voit pas* <br />"Dans un premier temps, c'est vraiment déterminant d'installer un fonctionnement. C'est comme un contrat entre mes élèves et moi, c'est une prise de conscience qui fait appel à leur maturité, ce qui n'est pas toujours facile. Je me déplace entre les uns et les autres, j'interpelle ceux qui ne travaillent pas assez et j'essaye de les inciter à travailler davantage. On instaure ce mode de fonctionnement dès le départ : il leur est demandé de mettre leurs sacs sous les tables, de ne pas placer leurs pieds en travers du passage, des petites choses de ce genre. <br />Je ne prétends pas être le meilleur professeur mais je fais tout mon possible pour bien transmettre mon savoir à mes élèves." <br /> <br />*Des aménagements pour rendre possible la transmission des savoirs* <br />"L'afficheur braille est un outil indispensable, on doit jongler avec quarante caractères maximum pour lire l'ensemble des informations d'un écran d'ordinateur. C'est un matériel pratique pour un non-voyant qui permet de fonctionner en toute autonomie. Après mon arrivée, il y a eu une période d'adaptation pour m’approprier les locaux. Sur le plan relationnel, quelque soit l’établissement et le handicap, c'est à la personne handicapée d'aller vers les autres, c'est une démarche indispensable pour s'intégrer. <br />C'est à la personne qui ne voit pas de s'imposer et de prouver qu'elle a les mêmes capacités que ses collègues sauf qu'elle a un handicap visuel qu'elle peut surmonter grâce à d'autres aptitudes."
