Septième journée d’études de l’École de Chaillot<br />Vendredi 12 mai 2017<br />Auditorium de 9h30 à 17h30<br />On se souvient que Viollet-le-Duc s’est attaché à poser les fondamentaux d’une méthode de travail dès<br />1848, et a longtemps appelé à la création d’un corps d’architectes spécialisés dans la conservation des<br />monuments historiques. Il faudra attendre 45 ans pour que soit lancé le premier concours d’architectes<br />en chef des Monuments historiques, pour lequel le « cours du Trocadéro » aura été créé. Cette singularité<br />française s’inscrira dans un long continuum qui sera émaillé de débats, controverses, et suivra des<br />évolutions marquantes.<br />Car l’architecte en chef des Monuments historiques ne cessera de mettre à l’épreuve sa formation, ses<br />compétences, en recherchant dans un contexte doctrinal en perpétuelle mutation, des réponses<br />techniques et scientifiques, stimulant une évolution qui jalonnera près de cent-trente années du service<br />des Monuments Historiques.<br /><br />Cette démarche individuelle au service de l’État<br />est bien l’illustration d’un équilibre entre la<br />recherche (création d’outils ad hoc, méthodes<br />innovantes en réponse aux contraintes<br />techniques et doctrinales) et la pratique,<br />mobilisant de multiples savoir-faire, et faisant<br />appel à une large culture en constant<br />renouvellement.<br />Lorsque l’impétrant se présente aujourd’hui au<br />concours d’accès à ce corps et parvenant au<br />3<br />ème degré, il se soumet à l’épreuve exigeante<br />de « l’Etude de restauration » d’un édifice.<br />Résultat de plusieurs mois de recherches<br />documentaires et historiques, d’analyse<br />exhaustive du bâti, de propositions de<br />consolidation, de restauration et de mise en<br />valeur de l’édifice et de ses abords, cette<br />« Etude de restauration » utilise une méthode<br />qui lui est propre, internationalement reconnue<br />et enseignée à l’Ecole de Chaillot. Les sept<br />lauréats du concours sur épreuves 2016<br />viendront présenter les résultats de leurs<br />travaux
