Pas ngjarjes së rëndë në Durrës, ku një 16-vjeçar, pasi nuk u pranua nga mësuesja në klasë se ishte 10 minuta me vonesë, u vra me thikë nga bashkëmoshatari i tij, sociologët ngrenë alarmin për rolin edukues të shkollës dhe familjes.<br /><br />Sociologu Gëzim Tushi pohon se megjithëse krimi në shoqërinë shqiptare nuk po njeh më korniza të ngushta sociale dhe moshore, intensiteti i tij është më i lartë tek të rinjtë. Sipas Tushit, për këtë situatë nuk janë fajtor fëmijët e brezit të sotëm, siç ankohen shpesh mësuesit e prindërit, por janë pikërisht këta të fundit që nuk kanë bërë të parët siç duhet rolin e tyre.<br /><br />Gëzim Tushi: Gjyhnaqarë nuk janë të rinjtë, në fakt ata janë viktima. Në qoftë se familja heq dorë nga prindërimi dhe formimi i fëmijëve duke menduar që t?i plotësojë vetëm kërkesat materiale dhe me kaq e quan të zgjidhur detyrën e saj si prind dhe duke ja lënë përgjegjësinë e edukimit të formimit vetëm shkollës, kjo është një njëanshmëri e familjes me shumë kosto. Asnjë institucion nuk mund të zëvendësoj familjen për edukimin e të rinjve. Asnjë institucion nuk e ka atë fuqi, atë gjenerator, atë ?tutëkallë? për të edukuar, për të humanizuar pinjollët e veta se sa familja. Nëse familja del nga binarët e edukimit, nga shinat e saj, lokomotivat që ka mbrapa të gjitha do dalin nga shinat. <br /><br />Pas familjes, sociologu thotë se përgjegjësi ka edhe shkolla, e cila në këto kushte duhet t?i kushtojë më shumë vëmendje rolit edukues. Tushi shprehet se është e nevojshme që mësuesit të gjejnë gjuhë të re komunikimi dhe sjellje me nxënësit, duke hequr dorë nga metodat e vjetra autoritare.<br /><br />Gëzim Tushi: Ka një krizë edhe shkolla si institucion. Një mësues indiferent, një mësues profesionist i ngushtë që bën ditarin dhe orën e mësimit dhe me kaq i lan duart si ?Ponc Pilati? dhe sdo të dijë se ç?ndodh me këta fëmijë, apo që i largon nga shkolla, i fut në shkollë apo që nuk meret siç duhet me ta, që nuk e përballon dot trysninë e tyre për shkak të defekteve kulturore që mund të ketë. Kriza e parë që mësuesit kanë në marrëdhëniet me fëmijët e sotëm është kriza e tyre e brendshme, sepse ata mendojnë që edukojnë, por ndërkaq mjetet që përdorin, teknikalitetet, teknologjia është e vjetër, është doktrinariste, konsetrvatore, është pa fuqi komunikimi, pa empati. E fëmijët e sotëm nuk i imponon dot në qoftë se vet ke defekte në formim, defekte kulturore, e ca më pak në qoftë se ke dhe defekte pastaj të karakterit, të personalitetit dhe të sjelljes tënde që nuk ndikon hiç pozitivisht mbi fëmijët. <br /><br />Për më shumë lexoni në: http://www.oranews.tv/article/gezim-tushi-familja-dhe-shkolla-ne-krize-femijet-jane-viktima-te-defekteve-te-te-rriturve
