Produire :<br /><br />L’accent est mis sur la pratique régulière et hebdomadaire de la production, seul ou à plusieurs, sur des supports variés et avec des objectifs divers : <br /><br />o la production est convoquée dans les apprentissages pour développer la réflexion aux différentes étapes sous forme d'écrits de travail ou de synthèse ;<br />o elle est pratiquée en relation avec la lecture / visionnage de différents genres littéraires dans des séquences qui favorisent la production créative et la conduite de projets de production ; <br />o l’élève prend l'habitude de recourir à la production à toutes les étapes des apprentissages : pour réagir à une lecture/visionnage, pour réfléchir et préparer la tâche demandée, pour reformuler ou synthétiser des résultats, pour expliquer ou justifier ce qu'ils ont réalisé.<br /><br />Au cycle 3, les élèves affirment leur posture d'auteur et sont amenés à réfléchir sur leur intention et sur les différentes stratégies de production.
