JAKARTA, KOMPAS.TV - Sistem pembelajaran jarak jauh membawa banyak kendala. Namun beragam tantangan belajar jarak jauh di masa pandemi menjadi cerita tersendiri bagi mereka yang berjuang merajut masa depan. <br /> <br />Sistem pembelajaran jarak jauh sejak maret 2020 sebagai upaya menekan penyebaran Covid-19 masih menjadi persoalan. Mulai dari persoalan disparitas teknologi antar rumah tangga, jaringan internet antar daerah, hingga literasi teknologi guru dan orang tua yang bervariasi masih banyak ditemui. <br /> <br />Menurut pakar kebijakan publik Universitas Gadjah Mada, Agustinus Subarsono, persoalan jaringan internet dalam sistem daring merupakan kendala utama bagi siswa dan guru. <br /> <br />Data dari asosiasi penyelenggara internet Indonesia atau APJII sebaran akses internet di Indonesia masih di dominasi oleh pulau Jawa sebesar 56,4%, disusul pulau Sumatera 22,1%, pulau Sulawesi 7%, pulau Kalimantan 6,3%, pulau Bali dan Nusa Tenggara sebesar 5,2%, terakhir Maluku dan Papua sebesar 3%. <br /> <br />Kesenjangan inilah yang menjadi salah satu faktor persoalan pembelajaran daring terutama di daerah-daerah sulit jangkauan internet. <br /> <br />#LaporanKhusus #PembelajaranJarakJauh #Corona <br /> <br />
