"내실 있는 원격 수업" 약속했지만…여전히 나아지지 않은 특수교육<br /><br />[앵커]<br /><br />네, 이처럼 장애 학생들은 학습권을 제대로 보장받지 못한 채로 한 해를 보냈습니다.<br /><br />교육부가 거듭 약속했던 지원 대책들, 실제로 얼마나 지켜졌을까요.<br /><br />방준혁 기자가 살펴봤습니다.<br /><br />[기자]<br /><br />"장애 학생에게도 내실 있는 원격 수업을 보장하겠다."<br /><br />지난해 교육부가 했던 약속입니다.<br /><br /> "온라인 개학을 위해서 시청각 장애 학생들에게는 원격 수업 자막이나 수어, 점자 등을 제공하고, 발달 장애 학생들에게는 다양한 형태의 원격 수업과 더불어서 방문 교육을 병행해서…"<br /><br />그러나 장애 학생을 위한 온라인 학습 자료는 두 학기가 지나도록 제대로 마련되지 않았습니다.<br /><br />장애 학생들을 위한 온라인 학습 방입니다.<br /><br />교육 과정과 상관없는 기초교육이나 평생교육 외엔 수어로 된 수업 자료를 찾아볼 수 없습니다.<br /><br />시각 장애 학생을 위한 화면해설 자료도 중학 과정에선 지난해 단 한 건도 올라오지 않았습니다.<br /><br />실제 교육부가 실시한 설문조사를 보면 특수학교 교사와 학생, 학부모들은 콘텐츠 부족을 원격 수업의 가장 큰 어려움으로 꼽았습니다.<br /><br /> "작년에 저희가 진행할 수 있는 예산이나 시간적 여유가 없었기 때문에 국립특수교육원에 기존에 개발한 콘텐츠를 모아주는 정도로…"<br /><br />교육부는 올해 장애 학생을 위한 원격 수업 플랫폼과 콘텐츠 개발에 80억 원 넘는 예산을 편성했지만, 구체적인 사업은 여전히 구상 단계에 머물고 있습니다.<br /><br />코로나19 대유행 속 멈춰선 특수 교육.<br /><br />교육부는 특수학교의 경우 전면 원격 전환에도 1대1 대면 교습을 허용하는 지침을 내렸지만, 인력 지원이 뒷받침되지 않아 반쪽 대책에 그쳤습니다.<br /><br /> "선생님들은 온라인 비대면 수업 자료 제작하시느라고 고생하고 계시거든요. 활동 보조 선생님 지원해준다고 하지만 시간이 부족하고…"<br /><br />학습 안전망 구축을 올해 목표로 내건 교육 당국.<br /><br />장애 학생에게도 일관된 학습 여건을 제공할 수 있을지 주목됩니다.<br /><br />연합뉴스TV 방준혁입니다. (bang@yna.co.kr)<br /><br />연합뉴스TV 기사문의 및 제보 : 카톡/라인 jebo23<br /><br />(끝)<br /><br />
