Doctora en Educación y Psicología, y autora de éxitos editoriales como Educar en el asombro o Educar en la realidad, L’Ecuyer considera que la introducción de tabletas en las aulas fue precipitada: “Antes de lanzarnos a la piscina había que hacer estudios, porque la ausencia de evidencia no es evidencia de ausencia de daño”. Hoy, asegura, sí hay suficientes indicios para recomendar cautela.
