Le contexte dans lequel se développe la professionnalisation n’est pas neutre, pas plus que son contenu :<br />- aspect utilitariste et/ou formateur ;<br />- le statut de l’élève : apprentissage ou stage ;<br />- la réalité du tutorat ;<br />- les acteurs qui interviennent ou pas… ;<br />Quel état des lieux et quels leviers d’intervention promouvoir ?
