지금 중학교 3학년 학생이 치를 대입 개편 발표를 눈앞에 두고, 여전히 말이 많습니다. <br /> <br />정시 확대는 기정사실이 됐지만, 대학수학능력시험에서 수학 '기하' 부분을 교육부가 빼기로 한 데 대한 학계의 반발이 대표적입니다, <br /> <br />이승훈 기자가 교육부가 마련한 수능 과목 개편 시안의 내용과 쟁점을 정리했습니다. <br /> <br />[기자] <br />지난해 이맘때쯤입니다. <br /> <br />복잡한 새 교육과정은 수능으로 어떻게 풀지, 학교 안팎에서 의문이 제기되자, 김상곤 부총리는 '수능 개편안 1년 유예'라는 시간 벌기를 선택합니다. <br /> <br />[김상곤 / 부총리 겸 교육부 장관 : 특정 안으로 확정하고 강행하기보다는 충분한 소통과 공론화 과정을 통해 합리적 대안을 모색할 필요가 있다고 판단해 최종적으로 개편을 유예하는 것으로 결정하였습니다.] <br /> <br />하지만 국가교육회의는 정작 '수능 과목' 결정을 교육부의 몫으로 다시 넘기고는, 자신은 정시 수시 재조정이란 새 논의를 만들어 거의 '올인'했습니다. <br /> <br />지금까지 나온 교육부의 시안은 국어와 수학을 공통과 선택으로 나누고, 탐구는, 사회와 과학 각 1과목씩 교차 선택해 문·이과 통합 수능의 취지를 살리겠다는 겁니다. <br /> <br />바뀌니까 복잡해 보이지만 한마디로 과목을 줄여 학생 공부 부담 줄여 주겠다는 겁니다. <br /> <br />그러자 수능 과목이 줄어든 관련 학계가 반발하고 나섰습니다. <br /> <br />수학계는 '기하'가 선택과목에 빠진 데 항의하고, 과학계는, 사회는 그대로 두고 '왜 우리만 절반으로 줄이나'며 목소리를 내고 있습니다. <br /> <br />[이준호 / 전국자연과학대학장협의회 회장 : 시대가 필요로 하는 인재 양성을 위해 2022학년도 수능에서 이공계열 진학 대상과목에 기하와 과학Ⅱ 과목을 포함하고 수학을 가형과 나형으로 분리해야 합니다.] <br /> <br />이젠 영어 학계조차 국·영·수를 다 상대평가 하든지 다 절대평가 하자며 집단행동에 돌입할 정도입니다. <br /> <br />수능 과목은 학생부 개선안과 함께 2022년 대입 개편안에 묶여 발표합니다. <br /> <br />상황이 이렇게 복잡한데도 김상곤 부총리는 이미 '조속한 발표'를 약속해 또 다른 갈등의 빌미를 주는 건 아닌지 벌써 걱정이 커지고 있습니다. <br /> <br />YTN 이승훈[shoonyi@ytn.co.kr]입니다.<br /><br />▶ 기사 원문 : http://www.ytn.co.kr/_ln/0103_201808121737263605<br />▶ 제보 안내 : http://goo.gl/gEvsAL, 모바일앱, 8585@ytn.co.kr, #2424<br /><br />▣ YTN 데일리모션 채널 구독 : http://goo.gl/oXJWJs<br /><br />[ 한국 뉴스 채널 와이티엔 / Korea News Channel YTN ]
