"기초학력 저하 2010년대 중반부터 심화해"<br /><br />학생들의 기초학력 저하가 단순히 코로나19 때문이 아닌 2010년대 중반부터 심화했다는 분석이 나왔습니다.<br /><br />한국교육정치학회의 교육정치학연구에 실린 논문을 보면, 국가 학업성취도 평가에서 중학교 3학년 기초학력 미달 학생 비율은 국어 과목 기준 2013∼2017년 1∼2%대에서 2018년 4.4%, 2019년 4.1%로 증가 추세를 보였습니다.<br /><br />수학은 2013∼2016년 4∼5%대에서 2017년 7.1%로 올랐고, 2019년 11.8%까지 치솟았습니다.<br /><br />이는 대인 관계 역량 등 비인지적 역량을 중시하는 교육 담론 확대와 더불어 토론 등 학생 중심 교수법이 강조되면서 지식 학습 과정이 약화했기 때문으로 분석됐습니다.<br /><br />연합뉴스TV 기사문의 및 제보 : 카톡/라인 jebo23<br /><br />(끝)<br /><br />
