내년 AI교과서 도입…장점 이면에 우려 적지 않아 <br />디지털 기기 중독·문해력 저하 우려도 제기 <br />야당 주도 AI교과서 지위 ’교육자료’로 격하 추진 <br />AI교과서 제작 업체들 정부 상대 소송 제기 가능성<br /><br /> <br />교육부가 내년부터 일부 학년에 도입하겠다고 밝힌 AI디지털교과서가 좌초 위기에 놓였습니다. <br /> <br />준비 기간도 부족하다는 문제 등이 제기되면서 교과서가 아닌 학습자료로 활용하는 내용의 법안이 이르면 다음 주 국회 본회의 통과를 앞두고 있습니다. <br /> <br />염혜원 기자입니다. <br /> <br />[기자] <br />AI디지털교과서를 활용한 초등학교 수학 수업입니다. <br /> <br />선생님은 대형 모니터에 수업 자료를 띄워놓고 설명하고, 학생들은 각자의 디지털 기기로 문제를 풉니다. <br /> <br />[설지유 / 경기 문원초등학교 3학년 : 학교에서는 교과서로 수업을 하는 데 그럼 좀 지루했고, 컴퓨터로 하니까 새로우니까 좀 더 잘 듣게 됐어요.] <br /> <br />내년부터 초등학교 3~4학년, 중학교와 고등학교 1학년에서 이런 수업을 진행할 계획인데 학생 수준별 교육이 가능하다는 장점의 이면엔 우려도 적잖이 제기됐습니다. <br /> <br />대표적으로 도입 속도의 문제입니다. <br /> <br />지난달 말에 검정에 통과된 AI디지털교과서를 가지고 3월부터 수업을 하는 건 무리라는 겁니다. <br /> <br />[김광식 / 전북 남원초 교사 : AIDT나 스마트 교육을 활용하는 것도 어디까지나 수업의 한 방법이기 때문에 AIDT활용을 넘어서 선생님들께서 먼저 수업에 대해서 설계를 하고 교육과정을 이해하는 것이 가장 선행되어야 한다고 생각합니다.] <br /> <br />학생들의 디지털 기기 중독이나 문해력 저하에 대한 우려도 강하게 제기되고 있습니다. <br /> <br />이 때문에 국회는 야당 주도로 AI디지털교과서 도입에 제동을 걸고 나섰습니다. <br /> <br />학생 모두가 사용해야 하는 교과서가 아닌 학교장 재량에 따라 선택하는 교육자료로 지위를 낮추는 겁니다. <br /> <br />개정안은 다음 주 본회의 통과를 앞두고 있습니다. <br /> <br />[문 정 복 / 더불어민주당 의원 (지난 17일) : 우선 교육자료로 가고 충분히 검증된 이후에 교과서로 채택해도 늦지 않는다. / 시연에 갔던 선생님들의 90%가 AI디지털교과서 도입을 반대했습니다.] <br /> <br />교육부는 교과서 지위는 인정하되 내년 1년을 유예기간으로 두자고 설득에 나섰지만, 받아들여질 가능성은 크지 않습니다. <br /> <br />[이주호 / 부총리 겸 교육부 장관 (지난 17일) : 교육자료로 했을 때는 어떤 문제가 생기는가 하면, ... (중략)<br /><br />YTN 염혜원 (hyewon@ytn.co.kr)<br /><br />▶ 기사 원문 : https://www.ytn.co.kr/_ln/0103_202412250527595002<br />▶ 제보 안내 : http://goo.gl/gEvsAL, 모바일앱, social@ytn.co.kr, #2424<br /><br />▣ YTN 데일리모션 채널 구독 : http://goo.gl/oXJWJs<br /><br />[ 한국 뉴스 채널 와이티엔 / Korea News Channel YTN ]
